阿尔伯塔米。格洛丽亚

教授

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格洛里亚,阿尔伯塔米。

教育

  • BA心理学,俄克拉荷马大学,
  • MS工业/组织心理学田纳西州查塔努加的大学,
  • pH值d心理辅导亚利桑那州立大学,
  • 心理辅导,加州大学 - 埃尔文咨询中心的大学,

选择出版物

  • Gloria, A. M., Castellanos, J., Delgado-Guerrero, M., Salazar, A., Nieves, C., Mejia, A., & Martinez, V. (2016) El ojo en la meta: Latino male undergraduates’ educational experiences, coping, and use 的 spirituality 多样化的高等教育杂志 网上发布/抽象.
  • Castellanos, J., Gloria, A. M., Besson, D., & Clark Harvey, L. (2016) Mentoring matters: Racial and ethnic minority undergraduates cultural fit, mentorship, and college and life satisfaction 大学生读书学习杂志, 46(2), 81-98. Philadelphia, PA: Taylor & Francis.
  • Lin, M. M., Her, P., & Gloria, A. M. (2015) Kawm ntawv siab: Understanding the psychosociocultural educational experiences 的 Hmong American undergraduates 东南亚美国教育进步杂志 网上发布/抽象.
  • Gloria, A. M., Castellanos, J., & Herrera, N. (2015) The reliability and validity 的 the Cultural Congruity and U。大学 Environment Scales with Chicana/o community college students Community College Journal Reserach and Practice 网上发布/抽象.
  • Delgado-Guerrero, M., Cherniack, M., & Gloria, A. M. (2014) Family away from home: Factors influencing undergraduate women 的 color’s decisions to join a cultural-specific sorority 多样化的高等教育杂志,7,45-57。
  • Castellanos, J., Gloria, A. M., Cho Kim, S., & Park, Y. S. (2014) Gender and generational differences in the expression 的 depressive sympomatology in Korean American undergraduates 高校心理咨询杂志,17,208-221。
  • Aguinaga, A., & Gloria, A. M. (2014) The effects 的 generational status and u。大学 environment for Latina/o undergraduates’ persistence decisions 多样化的高等教育杂志
  • Delgado-Guerrero, M., & Gloria, A. M. (2013) La importancia de la hermandad Latina: Examining the psychosociocultural influences 的 Latina-based sororities on academic persistence decisions 大学生开发的杂志,54(4),361-389。
  • Gloria, A. M., & Castellanos, J. (2013) Realidades culturales y identidades dimensionadas: The complexities 的 Latina diversities 女权主义多元文化心理辅导手册,169-182。纽约,NY:牛津大学出版社。
  • Castellanos, J., Gloria, A. M., Herrera, N., Kanagui-Muñoz, M., & Flores, C. (2013) ¡Apoyamos la educación de nuestros hija/os!: How Mexican parents’ college knowledge, perceptions, and concerns effect their parental support 的 their child. 拉丁裔拉丁美洲研究杂志,5(2),85-98。