跳到主要内容
健康促进和卫生公平（hphe）主要是通过横跨在教育学校辅导心理学，运动学和康复心理学和特殊教育等部门的协作努力创建。人体工学的部门是这一重大的家;它的使命是研究，教学，并运用相关的运动，锻炼和人类居住与提高人类的健康，生产力和生活质量的最终目标的知识。
核心课程（31个学分）形成主要的主要内容，其中包括：概念和理论基础;身体和心理健康的多种决定因素的认识;方案规划，管理和评价; （;低收入群体，种族和少数民族人口例如，残疾人），并与弱势人群有效地工作。选修课程（9个学分）将允许学生量身定制的个人兴趣（体力活动和公共健康的方向主要慢性疾病，残疾和健康;卫生公平性，心理健康和幸福;健康的社会决定因素;健康科学版）。
该方案被广泛旨在为学生提供的技能和观点，以便在个人和社会层面的健康的做法。学生将学习有关健康促进和健康公平干预的理论，方案和实践的基础上，并教以证明在评价健康促进计划的长处和弱点的能力。
该课程将帮助新兴的职业机会中健康教育学生准备：非营利性社区卫生服务机构;保险公司;医院;精神卫生中心;高级护理中心;家访计划;和政府卫生局。
录取概况
通过进入教育的学校完成科学学士学位，在健康促进和健康权益，或（2）将促进健康的一大（1）：关注健康促进和健康公平的学生可以通过两种方式完成本次重大和卫生公平主要作为一个额外的大，同时完成在校园内一个学位和专业。学生选择第二个选项应检讨 在健康促进和健康权益的其他重大 部分下方。
进入教育学校
新的和当前网赌正规网站网址的学生
有志于在完成科学学位与健康促进和健康公平专业的本科新生新和校外传输是直接考入教育的学校，录取时向网赌正规网站网址的专业。目前的希望转移到教育的学校网赌正规网站网址学生完成本科学位与教育学生服务办公室（608-262-1651）的学校顾问这一重大必须符合或与健康促进和健康公平顾问（hphe@education.wisc.edu），转让和申报重大。
未来的转学生
尚未登记的在网赌正规网站网址的校园申请人必须受理到大学教育学位课程的学校报名。入场十大网赌网站需要一个单独的应用程序和接纳过程。看网赌正规网站网址 招生和招聘办公室 对于应用程序的信息。未来的转校生建议，以满足在亲自或通过电话教育学生服务办公室的提前他们的申请学校的顾问;日程安排，致电608-262-1651。
学生与以前的程度
谁已经持有本科学位有意申请提前他们的应用程序的强烈建议，以满足在教育学生服务办公室的学校顾问。与顾问咨询是亲自或通过电话可用;日程安排，致电608-262-1651。
谁已经持有大学学位的申请人被录取到教育的学校为录取过程完成后，第二度竞选的候选人。第二学位的学生正在寻求第二学位是无关他们的第一个学位。更多信息，请访问 这里 根据学生以前的程度标题。
申请和录取
新的新生和校外传输是直接承认的科学健康促进和健康公平学位课程的本科。目前网赌正规网站网址的学生必须在教育学生服务办公室（608-262-1651）的学校顾问咨询或与健康促进和健康公平顾问（hphe@education.wisc.edu），转让和申报重大。
注意：要求和选择标准可以从一个应用程序/入场期到下一个被修改。
录取标准
符合资格获认考虑的科学健康促进和健康公平程度的光棍：
- 累积平均成绩基于十大网赌网站校园课程至少2.5，如通过最后60个信用修改的规则（下面详述）。
- 提交所有必要的文书工作和其他申请材料，包括应用程序和成绩单。
最后60个学分规则
二年级平均分，可以计算确定候选人资格的程序。平均成绩用以下公式计算
- 所有转让的大学水平的课程尝试，和
- 最后60个学分尝试。
这两个较高GPA将用于判定合格的目的。如果少于60个学分已经尝试，所有的学分将被用来计算GPA。分级研究生课程也将在所有GPA计算中使用。 （“未遂”课程指示其等级已经赢得了课程。）更多信息，这一规则可 这里.
在健康促进和健康权益的其他重大
本科学生在校园内的所有学校和大学可以宣布健康促进和健康公平作为一项额外的专业。
学生希望在教育学生服务办公室（608-262-1651）的学校顾问，宣布另一项重大必须符合或与健康促进和健康公平顾问（hphe@education.wisc.edu），转让和申报重大。申报也必须由学生的家庭学校/学院批准。
学生在完成健康促进和健康公平作为一项额外的主要并不需要完成教育的人文学科等学位要求的学校，除非他们的主要主要也是教育的学校。
请注意，附加主要的要求必须与学位课程和主要大之前或同时完成。
大学通识教育的要求
所有本科生在威斯康星 - 麦迪逊大学须符合普通高校通识教育要求的最小集合，以确保每一个毕业生获得本科教育的本质核心。这个核心建立了生活进行富有成效的生活，是世界公民，欣赏的审美价值，而且在不断变化的世界，终身学习搞了基础。各种学校和学院将在除下列要求的要求。咨询顾问寻求帮助，根据需要。有关更多信息，请参阅大学本科 通识教育的要求 的部分 指南.
| 普通教育 |
*任何课程的名称之前出现的镘符号，它满足了通信部分或B部分，种族研究，或定量推理部分或B部分的要求之一。 |
的通识教育要求学校
所有学生都必须完成至少40个学分 通识教育 课程。这一要求提供了一个机会，做一些学术探索超越的主要范围。学生参加课程特别感兴趣的领域，并有机会品尝的整个大学提供的课程可供选择。课程需要在人文科学，社会研究，科学，文化和历史研究。还需要一些选修课程，以达到所需数量的学分。
教育的通识教育要求学校自动满足上述大部分大学的通识教育要求, 包括种族研究，人文学科/文学，社会学和科学。 修读的教育学士课程多数学校也可以完整的通信部分b，定量推理部分，并通过课程的定量推理B部分要求他们的学位课程。如果学生无法完成教育计划，他们所选择的学校课程内的一般教育的要求，学术顾问能提供符合要求，增强学生的学习的主要课程领域的建议。
通识教育的基本轮廓包含下面。学生必须咨询 要求详细版本 有关课程选择和认可课程方案的信息。
人文，9个学分
所有学生必须完成至少9个学分，包括：
- 文学
- 精美艺术
- 人文选修课
社会研究（社会科学版）
所有学生必须完成至少9个学分。教师资格认证课程，运动训练和运动机能学;锻炼和运动科学有此类别中的独特需求。
科学
所有学生必须完成至少9个学分，包括：
- 生物科学
- 物理科学
- 实验室科学
- 科学选修课
文化和历史研究
所有学生必须完成由独立的课程，满足三个条件（9个学分）。这些课程也可以用来满足人文或社会研究（社会科学版）的要求，如果有相关的广度指定。
- 种族研究
- u.s./european历史
- 全球视野
完成 通识教育选修课 以总价40个学分。
程序结构
科学（理学士）学位课程的健康促进和健康公平的单身汉有三个主要组成部分：
- 通识教育 课程让学生接触到广泛的学科专业。在全校范围内 普通教育 要求也鼓励研究的广度。
- 主要要求 提供一个机会，学习身体健康，心理健康和残疾等相关领域。
- 附加选修课 达到最低的120个学分。这些学分让学生追求的入学要求研究生课程与健康相关的课程，报名参加课程学习或发展其他感兴趣的领域。健康促进和健康权益类专业也可以使用这些选修学分，完成一个额外的主要以增加他们的健康利益或探索一个完全不同的主题。
主要要求
完成至少40个学分与所有主要课程的工作2.5 GPA。的上层主要过程的工作至少15个学分（课程编号300及以上），必须在住所采取以最小的2.5的平均成绩。
需要健康促进的核心，31个学分
| 码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| ANAT&PHY 235 | 人的生理和健康 | 4 |
| 基恩斯150 | 健康行为和健康公平的基础 | 3 |
| 基恩斯370 | Planning, Facilitating & Assessment in Movement and Health Pr的essionals | 3 |
| 基恩斯566 | 促进健康社区 | 3 |
| RP & SE 316 | 健康促进与残疾和慢性疾病的个体 | 3 |
| RP & SE 325 | 慢性疾病和残疾的自我管理 | 3 |
| RP & SE 505 | 残疾的生物，心理和职业方面 | 3 |
| COUN PSY 237 | 心理健康，自我意识和社会正义：在不同的社区工作 | 3 |
| COUN PSY 531 | 预防和干预在整个生命周期的心理健康 | 3 |
| COUN PSY 655 | 临床沟通技巧 | 3 |
主要选修课，9个学分
从重点在以下几个方面中选择一个课程，或者选择在这些领域的课程。
| 码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 体力活动和公众健康 | ||
| 基恩斯100 | 运动，营养，健康 | 2 |
| 基恩斯123 | 生活好：生活方式的重新设计和健康促进大学生 | 2 |
| 基恩斯353 | 健康和体育教育在一个多元文化社会 | 2 |
| 基恩斯501 | 理论为基础的健康教育和健康促进计划 | 3 |
| 基恩斯547 | 技能健康：方法和教学健康的实习 | 3 |
| 慢性疾病，残疾和健康 | ||
| RP & SE 100 | 残疾和社会 | 3 |
| RP & SE 121 | 残疾和药物滥用 | 3 |
| RP & SE 125 | 保健和康复专业 | 3 |
| RP & SE 310 | 积极心理学和幸福 | 3 |
| 卫生公平性，心理健康和福祉 | ||
| COUN PSY 225 | intersectionalities，自我意识和社会变革的社会行动 | 3 |
| COUN PSY 230 | 种族和发育中的小孩 | 3 |
| COUN PSY / chicla 331 | 移民健康和福祉 | 3 |
| COUN PSY / chicla 525 | 拉丁@心理健康服务尺寸 | 3 |
| 健康的社会决定因素 | ||
| MED HIST / HIST SCI /流行HLTH 553 | 国际卫生和全球社会 | 3 |
| NUTR SCI / A A E /农艺学/帧间-AG 350 | 世界饥饿和营养不良 | 3 |
| SOC/C&E SOC 140 | 介绍了社区和环境社会学 | 4 |
| SOC/C&E SOC 533 | Public Health in Rural & Urban Communities | 3 |
| 国际ST /一个A E 373 | 全球化，贫困和发展 | 3 |
| CSCS 125 | 社区和社会变革 | 3 |
| CSCS 460 | 民间社会和社区领导 | 3 |
| HDFS 469 | 在幼儿家庭和社会的影响 | 3 |
| HDFS 474 | 种族民族的家庭在美国 | 3 |
| 健康科学 | ||
| ANAT&PHY 337 | 人体解剖学 | 3 |
| NUTR科幻132 | 今天的营养 | 3 |
| NUTR科幻332 | 人类营养需求 | 3 |
| 迷幻202 | 心理学导论 | 3-4 |
GPA和其他毕业要求
毕业要求
这些要求是根据网赌正规网站网址的课程。
- 2.5最小累积平均成绩。这可以由最后60个学分的规则进行修改。
- 主要累计平均绩点：2.5累计平均成绩在所有主要的课程。
- 上层主要课程的工作：在所有上级2.5累计平均绩点（课程编号为300及以上）的主要课程。
- 主要居住：学生必须完成至少15个上层主要学分，同时在居住就读于网赌正规网站网址的校园。
- 高级居住。学位考生必须完成他们的最后30个学分居住在网赌正规网站网址的校园，不包括检查追溯授予学分和学分。
- 总学分：需要最低120个学分的健康促进和健康公平学位课程毕业。
度审计（DARS）
UW-madison uses “DARS” to document a student's progress toward the completion of their degree, including any additional majors and certificates. A DARS (Degree Audit Reporting System) report shows all the requirements for completing a degree and, against courses that are planned or completed, shows the requirements that have been met和 those that are unmet. A report can 的fer suggestions about courses that may be taken to meet specific requirements and can assist in the academic planning and enrollment process. Students can access a DARS report in the Course 搜索 & Enroll app or Student Center via My UW.
也DARS有一个“假设”功能。此功能能够请求DARS报告，如果追求另一个程序，主要或证书。这是考虑到，如果研究的一个新的或额外区域的优秀工具。教育学生在学前教育专业分类，如预小学（前），或预人体工学的学校应该要求一个“如果” DARS自己的专业兴趣方案汇报。
十大网赌网站如何申请DARS报告的更多信息可查阅 注册商的网站.
DARS是无意取代与学术顾问的学生接触。它在提供咨询预约创造了更多的时间来讨论课程选择，研究的机会，毕业学校，或个人兴趣或关注学生的问题。
DARS用作记录的学位课程，在教育的学校主要和证书完成文档。
大学学历要求
| 总额度 | 接收来自网赌正规网站网址的学士学位，学生必须至少获得120个的学分。一些程序的要求可能会超过120个的学分。学生应该有自己的大学或部门顾问的具体信贷需求的信息咨询。 |
| 住院医师 | 学位的考生须在网赌正规网站网址赚取最低的居住30个学分。 “居住”在网赌正规网站网址的校园有本科学位分类装置。 “居住”的信用也包括在远程或网上格式和学分在网赌正规网站网址的研究获得国外提供的网赌正规网站网址的课程/学习走程序。 |
| 工作质量 | 本科生必须保持由学校，大学或学术课程规定的最低平均成绩保持良好的学术地位。学生的学习成绩低于上述最低门槛将被放置在留校察看。 |
- 识别与健康促进和健康公平的概念和理论。
- 涉及的社会因素在促进或阻碍健康的作用。
- 评估的优势和健康行为和健康公平的干预措施的弱点。
- 识别生理和心理健康之间的联系。
- 阐释和沟通的健康和福祉的个人和环境因素之间的相互作用。
- 从个人和职业身份提请制定社会公正的做法，他们的做法在社区内有效地领导。
健康促进和健康公平：样品四年计划
这个样本四年毕业样品计划旨在引导整个学术生涯中你的课程选择;它不建立合同协议。 用它伴随着你的DARS报告，指导，路线搜索和注册应用创建一个四年计划，反映了你的位置得分，进入信贷和个人的利益。 Consult与学术顾问，开发研究的个性化计划，并参考指南的要求的完整列表。 你将你的学术生涯中，有可能修改你的计划几次在这里，根据你的活动和不断变化的学术兴趣。
| 新生 | |||
|---|---|---|---|
| 秋季 | 学分 | 弹簧 | 学分 |
| 连通的，（取春季或秋季学期），3- | 3 | 连通的，（取春季或秋季学期），3- | 3 |
| hphe专业选修课，3 | 3 | 定量推理 | 3 |
| 通识教育课程作业 | 9-12 | COUN PSY 237 （也符合种族研究） | 3 |
| 通识教育课程作业 | 6-9 | ||
| 15 | 15 | ||
| 二年级 | |||
| 秋季 | 学分 | 弹簧 | 学分 |
| 基恩斯150 | 3 | RP & SE 316 | 3 |
| RP & SE 325 | 3 | 定量推理b | 3 |
| 通识教育课程作业 | 9 | 通识教育或一般选修课程工作 | 9 |
| 15 | 15 | ||
| 初级 | |||
| 秋季 | 学分 | 弹簧 | 学分 |
| 基恩斯370 | 3 | ANAT&PHY 235 | 4 |
| RP & SE 505 | 3 | hphe专业选修课 | 3 |
| 通信b | 3 | 通识教育或一般选修课程工作 | 8 |
| 通识教育或一般选修课程工作 | 6 | ||
| 15 | 15 | ||
| 前辈 | |||
| 秋季 | 学分 | 弹簧 | 学分 |
| COUN PSY 531 | 3 | 基恩斯566 | 3 |
| COUN PSY 655 | 3 | hphe专业选修课 | 3 |
| 通识教育或一般选修课程工作 | 9 | 通识教育或一般选修课程工作 | 9 |
| 15 | 15 | ||
| 总学分120 | |||
Note: The HP & HE major requires 9 credits of elective course work. A number 的 the course options, e.g., RP & SE 100, RP & SE 121 RP & SE 125; COUN PSY 225, COUN PSY 230; 基恩斯100, 基恩斯123; 迷幻202; NUTR科幻132，可以在大一和大二期间进行。
健康促进和健康权益提供咨询
学生在教育学生服务办公室的学校和部门的工作人员提供咨询建议协作。在健康促进，并与学生服务办公室的工作人员提供咨询健康公平相遇尚未宣布的学生，见下文，或部门顾问。当前学生可以通过网上预约 海星应用 在myuw。
教育的普通学校通知
致力于支持和促进学生的成功，在 教育学生服务学校 办公室协调了许多对在校学生的所有程序的潜在和现有学校学生相关的服务。在学术学生服务人员提供支持指导，职业咨询，指导和宣传偏少和国际学生，要求监视，解释政策理论，等等。鼓励学生在教育学校，使学生服务他们的学业和就业之旅的重要组成部分。
调度和预约： 致电608-262-2651或通过139教育建设停止。当前学生可以通过网上预约 海星应用 在myuw。
有关教职员工和其他贡献者健康促进和健康权益的主要信息可以在的部门网站上找到 心理辅导, 人体工学和 康复心理学和特殊教育。
健康教育全国委员会资格认证（nchec）提供认证的健康教育专家（CHES）考试。该hphe项目协调员正在与nchec工作，以确保学生完成hphe主要要求有资格参加考试的CHES。当这种保证已经从nchec收到学生在hphe程序将被告知。
十大网赌网站奖学金，学术和职业咨询，出国留学的机会，学生的多样性服务和其他资源，让学生在教育的学校信息，可以在学校中找到 资源 页。